Некоторые педагогические приёмы формирования (развития) УУД у обучающихся с ОВЗ:

• Для формирования личностных УУД: задание массивом (например, дать десять задач или стихов, из которых ученик должен сам выбрать и решить (выучить) не менее двух задач). Также можно использовать приём «выход за пределы» (в ходе урока учитель выходит за пределы учебника, гармонично вплетая в ткань урока последние события, примеры из окружающей действительности, сюжеты из популярных мультфильмов). Ещё один приём — отсроченная реакция (после заданного вопроса не торопиться опрашивать учен ... Читать дальше »

В этот понедельник на "Разговорах о важном" обучающиеся поговорили о дорогах России. Ребята узнали историю и значение железной дороги, которая играет важную роль в экономике, культуре и повседневной жизни страны.
На уроке ребята обсудили, как железные дороги изменили мир, соединив разные регионы и страны. Учащиеся узнали о первых железнодорожных маршрутах, о том, как они способствовали развитию торговли и путешествий. Ребятам было интересно узнать об известных железнодорожных станциях и самых длинных маршрутах, которые преодолевают поезда.
Также в ходе обсуждения коснулись вопросов безопасности на железной дороге. Дети узнали о необходимости соблюдать правила поведения на станциях и в поездах, а также о том, как правильно вести себя рядом с ... Читать дальше »